在德国不来梅市的弗雷芒中学的课堂上说话不听课的学生少了，同学之间互相帮助的多了。这种情况在一年前是不可能出现的。原来，包括弗雷芒中学在内的许多大中小学一年前开设了礼仪课。

    弗雷芒中学是德国最早开设礼仪课的学校。记者首先采访了该校。据校长卡尔·维特介绍，在开设礼仪课之前，该校很多学生不懂礼貌，例如见到老师和同学不打招呼；香烟头随处乱扔；衣着懒散、随意；上课时嘴里嚼着口香糖；同学之间相互辱骂甚至动手的情况很多。于是，维特校长率先在德国提出开礼仪课。

    学校一开始在五年级进行试点，在课程表上增设了“人际交往和行为礼仪”课程，由维特校长亲自上课，每周授课两个学时。在课堂上，学生们从最基本的礼仪知识学起。比如见面相互问候，进屋前先敲门，给别人造成不便主动说对不起，得到别人的帮助要说谢谢等等。当学生们掌握了这些基本礼仪知识后，维特校长再逐步传授人际交往和言谈举止的必要知识。

    当被问及授课效果时，维特校长显然感到相当满意。他认为，开设礼仪课程明显改善了校园的学习环境，德国的中小学教学质量多年来一直处于发达国家的中下游水平，学生纪律不好是一个主要原因。自从五年级开设礼仪课程以来，老师们的共同感受是班里的学习风气改善了，师生关系融洽了。维特校长最后对记者说：“ 我个人认为，礼仪课应当是所有学校的必修课，而且应当从学生一入学就学起。”

    礼仪课真的像维特校长所讲的那样效果好吗？带着这个问题，记者又走进了汉堡的奥古斯特·海尔曼·弗兰克中学。该校从去年冬季开始开礼仪课，学生们主要学习基本的礼仪知识，如“学会给走在后面的人留门( 在后一个人进门前不丢开门把手，以免撞到后面的人)”、 “ 相互问候 ”、“ 文明就餐 ”等等。学期末对学生进行考核。

    据礼仪课倡议者米尔亚姆·易普森介绍，学生普遍反映学到了很多新知识，而且对自己过去的一些不文明行为感到后悔和羞耻。比如过去常常有学生进教室时用脚踹门，现在不但知道要用手推，还知道给走在后面的同学和老师留门；过去常有学生排队就餐时故意拿刀叉敲盘子，现在这样的现象少多了。

    不过，易普森老师也承认，还是有一些学生我行我素，屡教不改。他认为这主要和学生的家庭环境有关。有些家长根本不注意文明礼仪，对孩子影响不好。易普森老师说，良好的言谈举止和规范的礼仪也是事业成功的前提，许多事实说明，越是注重礼仪，升迁的机会也越多。